Description

Entre el 20 y el 24 de julio, se llevó a cabo el curso sobre vigilancia para estudiantes de la VI cohorte del FETP. El curso dio inicio con la presentación de los análisis de sistemas de vigilancia que cada uno de los estudiantes realizó en su país. Fueron abordados los siguientes temas: Desarrollo de un Sistema de Vigilancia, Evaluación del Sistema de Vigilancia, el papel del laboratorio en la vigilancia, pruebas diagnósticas para diferentes enfermedades: enfermedad transmitida por alimentos, influenza, leptopsiroris, análisis de series temporales, investigación de brotes, epidemiología de lesiones y enfermedades crónicas, epidemiología de enfermedades transmitidas por alimentos, epidemiología de enfermedades respiratorias, y epidemiología de lesiones de causa externa. Los estudiantes revisaron artículos científicos y temas cada día, igualmente completaron un tutorial sobre bioseguridad y realizaron actividades ocho actividades practicas, usando estudios de casos, talleres o ejercicios de temas puntuales. Fueron entregadas las guías para la evaluación de sistemas de vigilancia y para investigación de brotes, que incluyen una descripción de cada uno de los ítems importantes relacionados, los errores mas comunes encontrados en la elaboración de estos dos tipos de trabajos, así como el esquema para evaluar estos trabajos. En la evaluación del curso este fue calificado como bueno, indican que los objetivos fueron comunicados y alcanzados (4,6/5), los temas y materiales fueron útiles (4,6 y 4,8 respectivamente) y en general fue considerado satisfactorio. Las sesiones que mas les gusto fue: series temporales, investigación de brotes, el estudio de caso de Carolina del Sur y evaluación de sistemas de vigilancia. Recomendaron sesiones de mayor tiempo, como el de presentaciones de análisis de vigilancia para escuchar mas sugerencias de los docentes para mejor los estudios realizados. En general los conocimientos que tenían los estudiantes antes de dar inicio a la clase eran menores que después de estas. Dentro del curso hubo reunión con los tutores y recibieron entrenamiento de auto capacitación por Sakai, sobre como hacer tutorías y elaborar resumen científico.