Description

El proyecto “Asistencia técnica en apoyo a la consolidación de la Estrategia Nacional de Vigilancia de la Salud en Honduras 2005-2009”, plantea en uno de sus objetivos estratégicos la “Formación de Recursos Humanos en Epidemiología y Vigilancia a través del Programa de Formación en Epidemiología de Campo”. Para alcanzar este objetivo, el proyecto pretende capacitar a profesionales del sector salud en varios niveles de complejidad, iniciando por el nivel básico (CEAL), continuando con el nivel intermedio (EEA) y finalizando con el nivel de maestría (FETP), cuyo énfasis sea el entrenamiento en servicio, con la modalidad de 20% de teoría y 80% de practica. Las actividades esenciales que debe desarrollar el entrenado serán apoyadas por los tutores asignados. Para garantizar la calidad de este entrenamiento se consideró importante orientar y entrenar a los entrenadores. Es por ello que del 12 al 14 de febrero se desarrolló el primer taller para tutores del CEAL de cuatro departamentos del país (Copán, Intibucá, La Paz y Lempira), que contó con la participación de 11 epidemiólogos con gran experiencia en salud publica, con maestría de salud pública o epidemiología y algunos de ellos han sido o son docentes universitarios. El proceso fue desarrollado por epidemiólogos de los CDC-CAP, bajo la coordinación de la Secretaria de Salud. En el taller se les presentó la estructura del Programa de Entrenamiento en Epidemiología de Campo y los logros alcanzados en Centroamérica, así como: los criterios de selección y responsabilidades de tutores y entrenados, el seguimiento de las actividades del entrenado. También se dio a conocer el currículo, se entregó materiales de entrenamiento, enseñó métodos de enseñanza para adultos y se definió el plan de trabajo a desarrollar dentro del CEAL, en cada una de las cuatro departamentos seleccionados de Honduras. En la evaluación anónima autoaplicada del Taller de Tutores, la totalidad de los asistentes opinaron que los temas tratados y los materiales pedagógicos eran suficientes, la metodología del taller fue adecuada y clara y les servirá para el desarrollo de sus actividades. Así mismo, plantearon que el local y las ayudas audiovisuales fueron adecuados. En relación a los docentes el 90% consideró que dominaba los temas muy bien y el 10% de forma satisfactoria. La evaluación total del taller fue de 9.4 en promedio (rango 8 a 10). A juicio de los asistentes, hubo variedad de opiniones en relación a lo mejor del curso, predominando el contenido tratado, las presentaciones, metodología, organización y claridad de los temas. Las limitaciones mas serias fueron el poco tiempo del taller y la poca puntualidad de algunos de los participantes.